A.教學(xué)任務(wù),教學(xué)對象,教學(xué)方法
B.教學(xué)任務(wù),教學(xué)條件,教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法
D.教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)條件
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A.多樣性
B.專業(yè)化
C.崇高化
D.單純化
A.直觀性
B.因材施教
C.理論聯(lián)系實(shí)際
D.啟發(fā)性
A.方向性、普遍性、基礎(chǔ)性
B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性
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經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是()
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教育實(shí)驗(yàn)法中,研究結(jié)果是()
實(shí)驗(yàn)報告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是()
訪談法中,對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()
教育科研中,制定研究計劃前應(yīng)()
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
作品分析法中,分析的對象不包括()