單項(xiàng)選擇題課后反思形式主要有評(píng)價(jià)性反思，專(zhuān)題行反思及（）

A.圖表性反思和札記性反思
B.圖表性反思和說(shuō)明性反思
C.說(shuō)明性反思和札記性反思
D.說(shuō)明性反思和敘事性反思


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1.單項(xiàng)選擇題教師備課工作包括：鉆研教材、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和（）

A.設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)
B.了解學(xué)生
C.檢查學(xué)生學(xué)具
D.布置教室環(huán)境

2.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）

A.多樣性
B.專(zhuān)業(yè)化
C.崇高化
D.單純化

3.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”這體現(xiàn)（）教學(xué)原則

A.直觀性
B.因材施教
C.理論聯(lián)系實(shí)際
D.啟發(fā)性

4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具備三個(gè)基本特征（）

A.方向性、普遍性、基礎(chǔ)性
B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性

5.單項(xiàng)選擇題把課程用于教育科學(xué)專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于教育家（）

A.夸美紐斯
B.洛克
C.斯賓塞
D.赫爾巴特