單項選擇題“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()
A.階段性
B.順序性和階段性
C.不均衡性
D.差異性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學工作應()
A.有針對性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序漸進
2.單項選擇題中國古代“外鑠論”的代表人物是()
A.孟子
B.墨子
C.孔子
D.荀子
3.單項選擇題強調成熟機制對人的發(fā)展起決定作用的是()
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.皮亞杰
4.單項選擇題中國古代“內發(fā)論”的代表人物是()
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.墨子
5.單項選擇題人的身心發(fā)展具有()
A.系統(tǒng)性
B.能動性
C.客觀性
D.主觀性
最新試題
下列選項中,教師在履行自身義務的是()
題型:多項選擇題
關于生產力對教育的決定作用,正確的是()。
題型:多項選擇題
下列幾項中,必須接受義務教育的是()。
題型:單項選擇題
下列屬于有結構問題的是()。
題型:多項選擇題
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應屬于()
題型:單項選擇題
關于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
題型:多項選擇題
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
題型:單項選擇題
在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產生注意,這個注意是()。
題型:單項選擇題
教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學的教師資格證書,需要到()進行認定。
題型:單項選擇題
有關記憶的品質,下列表述正確的有()。
題型:多項選擇題