A.學(xué)習動機不明確
B.學(xué)習知識為了履行社會義務(wù)
C.學(xué)習為了個人前途
D.學(xué)習為了國家與集體的利益
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.技能的學(xué)習
B.知識的學(xué)習
C.行為規(guī)范的學(xué)習
D.認知策略的學(xué)習
A.復(fù)述策略
B.計劃策略
C.精細加工策略
D.組織策略
A.家庭教養(yǎng)模式
B.學(xué)校教育
C.同伴群體
D.社會宣傳媒體
A.內(nèi)歸因
B.外歸因
C.穩(wěn)定歸因
D.非穩(wěn)定歸因
A.強調(diào)教師講解
B.強調(diào)學(xué)生獨立思考
C.注重給學(xué)生提供豐富的感性材料
D.注重對教學(xué)步驟進行嚴格的控制
最新試題
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
下列關(guān)于智力說正確的是()
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進行認定。