A.多者博弈決策體制
B.民主參與決策體制
C.集權(quán)式?jīng)Q策體制
D.精英決策體制
E.網(wǎng)絡(luò)化決策體制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.產(chǎn)業(yè)政策
B.教育政策
C.科技政策
D.財政政策
E.金融政策
A.信息化
B.民主化
C.高效化
D.科學(xué)化
E.多變化
A.權(quán)威性
B.可行性
C.公共性
D.管理性
A.完全公共政策案例
B.未來公共政策案例
C.實時公共政策案例
D.風險型公共政策案例
A.對公共利益與個人利益之間關(guān)系的認識
B.對公共道德觀念的認識
C.對公共責任必要性的認識
D.價值分析
最新試題
公共政策通過改變社會公眾的預(yù)期而激勵、約束、引導(dǎo)著公眾行為。
自新中國建立至1993年的44年間,我國在政府人員的管理上一直沿用的是()。
結(jié)合實際談?wù)勀銓τ绊懝舱邎?zhí)行因素的認識。
政府常常利用公共政策,去保護、滿足一部分人的利益需求,同時抑制、削弱甚至打擊另一部分人的利益需求,并通過政策作用去調(diào)整利益關(guān)系。
20世紀20年代后期開始,歐洲一些人移民到了英國,同時也帶去了一種流行,就是以數(shù)據(jù)分析為中心的行為主義。
在我國,公民參與的方式分為()。
政策能力包括政策問題的確認能力、利益整合能力、政策規(guī)劃能力、政策執(zhí)行能力、政策輸出能力和()。
新政策工具的運用大大提高了政府的服務(wù)質(zhì)量和()。
群體決策有哪些有利和不利特征?為什么與會者中有些人前后態(tài)度發(fā)生變化?王副局長的做法正確嗎?
公共政策科學(xué)在西方經(jīng)歷的階段包括()。