A、彼此謙讓
B、接受時(shí)間
C、迂回前進(jìn)
D、泄憤釋怨
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A、水平
B、條件
C、能力
D、高低
A、組織能力
B、協(xié)調(diào)能力
C、人際交往能力
D、工作水平
A、抽象思維
B、邏輯思維
C、空間思維
D、想象
A、意志
B、情緒
C、觀念
D、精力
A.創(chuàng)新能力
B.實(shí)踐能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.社交能力
最新試題
從上述案例可以看出,A團(tuán)隊(duì)發(fā)展良好的原因不包括()
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實(shí)事求是,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實(shí)行后續(xù)追蹤,堅(jiān)持賞罰分明,傳授經(jīng)驗(yàn),提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
該公司在團(tuán)隊(duì)任務(wù)管理中采用了的方法是()
中國(guó)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
()決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來(lái)。
團(tuán)隊(duì)決策的程序是()。
關(guān)于個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系,以下理解不正確的是()。
()指的是團(tuán)隊(duì)管理的靈魂。
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策,漸進(jìn)決策主要包括()。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬,先表?yè)P(yáng),再批評(píng),再表?yè)P(yáng)的批評(píng)方法是()。