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A.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)法律關(guān)系的確認(rèn)
B.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)及其系統(tǒng)本身的建設(shè).維護(hù)、運行、管理等活動和行為的規(guī)范
C.關(guān)于發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中各個平臺上的各種活動和行為的規(guī)范
D.關(guān)于與網(wǎng)絡(luò)及其系統(tǒng)有關(guān)的其他各種法律關(guān)系的調(diào)整
A.是一種肯定德育主體具有相對獨立地位和權(quán)力的德育
B.是一種充分肯定德育主體內(nèi)在道德需要的德育
C.是一種內(nèi)化了社會需要并對社會完全負(fù)責(zé)的德育
D.是一種充分地體現(xiàn)人的生存價值和生命意義的德育
A.關(guān)注跟蹤法
B.取舍應(yīng)對法
C.數(shù)字娛樂法
D.虛擬倫理訓(xùn)練法
A.情理交融法
B.示范比較法
C.價值澄清法
D.自我教育法
最新試題
（）是教師順利工作的基礎(chǔ)，也是教師心理健康的重要條件之一。
（）即國際信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，是指集通訊網(wǎng)絡(luò).計算機.數(shù)據(jù)庫以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。
（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題，不斷提升教學(xué)實踐的合理性，是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。
（）即特定組織或個人發(fā)動的有預(yù)謀地利用網(wǎng)絡(luò)并以網(wǎng)絡(luò)為手段和攻擊目標(biāo)，以破壞目標(biāo)所屬國的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟(jì)安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應(yīng)為目的的恐怖活動，是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴張的產(chǎn)物。
（）最早提出“網(wǎng)絡(luò)恐怖主義”一詞。
法律是最基本.最底層的（）要求。
提出“有教無類”的教育主張的是（）。
在自我評價過程中形成性自我評價屬于哪個時期。（）
（）是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中非常重要的一年，互聯(lián)網(wǎng)完成了到目前為止所有最重要的技術(shù)創(chuàng)新。萬維網(wǎng)（WWW）和瀏覽器的應(yīng)用，使互聯(lián)網(wǎng)上有了一個令人耳目一新的平臺。
（）是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動，這是一種最具影響力的技巧。