有關義務教育階段課程設置要求的說法，錯誤的是（）

（）是教師與學生溝通的基本技巧，也是在溝通中認識與了解學生的第一步。

教師和家長尊重合作的基本要求是（）

小學的心理健康教育可以以（）為主，營造樂學、合群的良好氛圍。

小軍（15歲）因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）

（）是教師同事之間良好溝通的基礎。

對教師的考核要注意充分聽取學生、教師、家長、學校和社會等各方面意見，這體現的是（）

師生溝通中的體態(tài)語不恰當的是（）

男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）

心理學的研究表明，人們的認識和情感有時并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時，需要（）