優(yōu)秀教師的最高層次是（）。

（）信息是指對不利于人的健康發(fā)展，危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的信息。

對“職業(yè)目標的作用”理解錯誤的是（）。

（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性，是新手教師轉變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。

（）是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動，這是一種最具影響力的技巧。

國通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時間。（）

在自我評價過程中形成性自我評價屬于哪個時期。（）

法律是最基本.最底層的（）要求。

（）是人生的一個最重要的塑造期，是個體從不成熟到成熟的過渡期，專業(yè)技術人員一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創(chuàng)造力。

（）是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中非常重要的一年，互聯(lián)網(wǎng)完成了到目前為止所有最重要的技術創(chuàng)新。萬維網(wǎng)（WWW）和瀏覽器的應用，使互聯(lián)網(wǎng)上有了一個令人耳目一新的平臺。