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問答題如何調(diào)適教師心理沖突？

1）充實(shí)提高、自勉自慰
2）期望適度、不斷成功
3）情緒樂觀、充滿師愛
4）寬的待人、樂交善處

1.問答題教師角色的心理沖突有哪些？

2.問答題樹立教師角色威信的意義？

1）是學(xué)生接受教育引導(dǎo)的心理基礎(chǔ)
2）是點(diǎn)燃學(xué)生積極傳感的火炬
3）教師威信是增強(qiáng)榜樣力量的條件

3.問答題教師的意志特征？

1）實(shí)現(xiàn)教育目的的自覺性與堅韌性
2）進(jìn)行教育決策的果斷性
3）處理師生矛盾的自制性

4.問答題教師的教育能力包括哪些內(nèi)容？

1）組織教學(xué)能力
2）言語表達(dá)能力
3）了解學(xué)生的能力
4）獨(dú)立創(chuàng)造能力
5）實(shí)際操作能力
6）適應(yīng)新情境

5.問答題氣質(zhì)的特征？

1）氣質(zhì)的動力特征
2）氣質(zhì)是先天性的個性心理特征
3）氣質(zhì)的獨(dú)特性
4）氣質(zhì)的穩(wěn)定性、可變性