A.分權(quán)
B.互相監(jiān)督
C.羅茨模式
D.政策制定與執(zhí)行
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A.1991
B.1993
C.1998
D.1999
A.60
B.70
C.80
D.90
A.強(qiáng)制型公共組織
B.半強(qiáng)制型公共組織
C.非營(yíng)利性公共組織
D.非強(qiáng)制型公共組織
A.工商企業(yè)
B.政府
C.國(guó)家
D.公共組織
A.良知
B.法律
C.制度
D.強(qiáng)制
最新試題
發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑。
公用事業(yè)價(jià)格聽證會(huì)可以決定最終價(jià)格。
對(duì)公共事業(yè)管理政策方案進(jìn)行選擇時(shí)主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
教育的特性包括()。
初等、中等和高等三類教育中,其外部性依次遞增。
現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展依賴政府主導(dǎo)、干預(yù)與提供的方式。
在社會(huì)管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中,首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級(jí)基礎(chǔ)的階級(jí)和階層的利益。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。
下列屬于公用事業(yè)管理的是()。
“市場(chǎng)失靈”無法靠政府去彌補(bǔ)、糾正,同時(shí)政府也絕代替不了市場(chǎng),政府并不能夠完全有效地彌補(bǔ)和糾正所有的市場(chǎng)缺陷或功能失靈。