單項選擇題一個學生不敢同老師講話，學習上遇到困難也不敢向老師請教，當他一旦敢主動向老師請教時，老師立即給予表揚，屬于行為改變中的（）
A.示范法
B.代幣獎勵法
C.行為塑造法
D.強化法
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1.單項選擇題學校心理健康教育的最主要途徑是（）
A.心理危機干預
B.個別心理咨詢
C.心理輔導課程
D.挫折教育
2.單項選擇題心理健康教育的對象應以下列何種對象為主（）
A.弱智學生
B.正常學生
C.心理疾病學生
D.聾啞學生
3.單項選擇題有效的自編測驗應具有測驗的可靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致的程度。我們稱之為測驗的（）
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
4.單項選擇題通過觀察、淡話等手段獲得資料，并以此為依據(jù)對個別學生進行評價。這是（）
A.配置性評價
B.診斷性評價
C.正式評價
D.非正式評價
5.問答題簡述中小學教育中重智育輕德育的原因。
最新試題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題