單項選擇題事先沒有預(yù)定的目的，也不用任何有助于記憶的方法的識記叫做（）。
A.機械識記
B.無意識記
C.重復(fù)識記
D.有意識記
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1.單項選擇題為了要記住“電視——服裝”這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些“電視里正在播服裝廣告”等這樣的聯(lián)系，這是記憶策略的運用（）。
A.注意策略
B.復(fù)述策略
C.精細闡述策略
D.組織策略
2.單項選擇題回答“心理學(xué)有什么作用”這一問題，主要運用的是知識（）。
A.陳述性
B.程序性
C.策略性
D.常識性
3.單項選擇題個體在調(diào)節(jié)自己的心理活動時表現(xiàn)出的心理特征是性格的（）。
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
4.單項選擇題從學(xué)習(xí)程度方面來說，學(xué)習(xí)重復(fù)的次數(shù)越多，就越不容易遺忘。當(dāng)學(xué)習(xí)重復(fù)的次數(shù)達到能剛好完全背誦的時，對阻止遺忘的效果最好（）。
A.110%
B.150%
C.200%
D.200%以上
5.單項選擇題認知過程是個體認知活動信息加工的過程。認知心理學(xué)將認知過程看成由一系列連續(xù)的認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統(tǒng)。下列哪一項不是認知操作？（）
A.獲得
B.編碼
C.選擇
D.提取和使用
最新試題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題