問答題試述初中生品德發(fā)展的基本特征。
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1.單項(xiàng)選擇題由集體成員共同討論決定規(guī)則以對(duì)其成員產(chǎn)生一定的約束力，這種德育方法稱為（）
A、說服
B、榜樣示范
C、群體約定
D、價(jià)值辨析
2.單項(xiàng)選擇題穩(wěn)定的態(tài)度和品德的形成發(fā)生在（）
A、從眾
B、服從
C、認(rèn)同
D、內(nèi)化
3.單項(xiàng)選擇題在權(quán)威命令、群體氣氛壓力下，個(gè)體放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人—致的行為是（）
A、從眾
B、服從
C、認(rèn)同
D、內(nèi)化
4.單項(xiàng)選擇題班杜拉“觀察學(xué)習(xí)”中的核心概念是（）
A、正強(qiáng)化
B、負(fù)強(qiáng)化
C、替代強(qiáng)化
D、直接強(qiáng)化
5.單項(xiàng)選擇題倫理道德開始形成，但容易發(fā)生兩極分化，這一階段是（）
A、小學(xué)階段
B、初中階段
C、高中階段
D、大學(xué)階段
最新試題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對(duì)（）的說明。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題