A、原型定向
B、原型模仿
C、原型操作
D、原型內(nèi)化
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你可能感興趣的試題
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟練
A、騎車
B、書寫
C、寫作
D、彈琴
A、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
B、動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)
C、習(xí)慣
D、本能
A、技能
B、習(xí)慣
C、操作技能
D、心智技能
A、物質(zhì)、外顯、展開
B、觀念、內(nèi)潛、簡(jiǎn)縮
C、物質(zhì)、外顯、簡(jiǎn)縮
D、觀念、內(nèi)潛、展開
最新試題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。