A、新生兒沒有意志力
B、運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性,與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系
C、嬰兒的意志力水平極差,只處于萌芽狀態(tài)
D、嬰兒的行動(dòng)有很大的沖動(dòng)性
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A、新生兒動(dòng)作主要為自發(fā)性運(yùn)動(dòng),無規(guī)律,不協(xié)調(diào)
B、1個(gè)月能俯臥位抬頭片刻
C、6個(gè)月會(huì)翻身
D、4個(gè)月會(huì)爬
A、年齡越小,生長速度越快
B、嬰兒生長發(fā)育有一定的順序和方向,不能越級(jí)發(fā)展
C、嬰兒時(shí)期要完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變
D、隨年齡增長,生長速度加快
A、由下而上,由近而遠(yuǎn),由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào),由粗糙到精細(xì)
B、由上而下,由遠(yuǎn)而近,由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào),由粗糙到精細(xì)
C、由下而上,由遠(yuǎn)而近,由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào),由粗糙到精細(xì)
D、由上而下,由近而遠(yuǎn),由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào),由粗糙到精細(xì)
A、感知?jiǎng)幼魉季S
B、直覺行動(dòng)思維
C、具體形象思維
D、抽象邏輯思維
A、1個(gè)月
B、2個(gè)月
C、3個(gè)月
D、5個(gè)月
最新試題
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動(dòng)。