動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）