多項(xiàng)選擇題不合理的認(rèn)知具有()的特點(diǎn)。

A.絕對化
B.辨證認(rèn)識
C.糟糕至極
D.發(fā)展的眼光
E.以偏概全


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1.多項(xiàng)選擇題職業(yè)生涯規(guī)劃是企事業(yè)單位與專業(yè)技術(shù)人員之間()的過程。

A.相互選擇
B.相互合作
C.相互監(jiān)督
D.相互適應(yīng)
E.相互協(xié)調(diào)

2.單項(xiàng)選擇題健康的自我意識有一定的標(biāo)準(zhǔn),下列選項(xiàng)中不屬于健康自我意識的標(biāo)準(zhǔn)的是()

A.保證一個人的人格獨(dú)立,但又能與環(huán)境良好協(xié)調(diào)適應(yīng)關(guān)系
B.能夠自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)一致
C.具備自我否定、自我排斥的能力
D.應(yīng)該是一個主動進(jìn)取、且自我具有靈活性的人

3.單項(xiàng)選擇題首因心理是專業(yè)技術(shù)人員人際交往基本的交際心理之一,首因心理是指()

A.當(dāng)你對某個人有好感后,就會很難感覺到他的缺點(diǎn)存在
B.在相互認(rèn)識的活動中,最初獲得的信息,在評價(jià)對象時起著重要的作用
C.最后次見面留下的印象,在對方的腦海中會存留很長時間
D.社會上對于某類事物或人物產(chǎn)生的一種比較固定的、類化的看法

4.單項(xiàng)選擇題在專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入單位的初期階段,單位在員工工作方面的主要任務(wù)是()

A.進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員上崗培訓(xùn)
B.幫助專業(yè)技術(shù)人員建立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
C.幫助專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮余熱
D.加強(qiáng)對員工的職業(yè)管理

5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)生涯規(guī)劃是企事業(yè)單位與專業(yè)技術(shù)人員之間()的過程。

A.相互選擇、相互適應(yīng)、相互協(xié)調(diào)
B.相互理解、相互配合、相互妥協(xié)
C.相互競爭、相互尊重、相互依賴
D.相互承認(rèn)、相互溝通、相互監(jiān)督

最新試題

精神分析療法不適用的癥狀是()

題型:單項(xiàng)選擇題

抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

評價(jià)一個人的體質(zhì)健康水平時,應(yīng)綜合()。

題型:多項(xiàng)選擇題

專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計(jì)者有關(guān)的人物與學(xué)派是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

心理因素引起的挫折不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

針對引起情緒的原因進(jìn)行調(diào)整,也就是對情境的評價(jià),屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家,其國民有()特征。

題型:多項(xiàng)選擇題

屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問題的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

一個內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對比較多,而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個好的心情,形成一個良性循環(huán)。相反,一個心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對生活,不管做什么事都不積極,甚至錯誤百出,那么他的自我價(jià)值就會實(shí)現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會增加,使心情更加消極抑郁,成了一個惡性循環(huán)。由此可見()。

題型:單項(xiàng)選擇題