單項(xiàng)選擇題建筑鋼結(jié)構(gòu)常用的焊接方法一般分為手工焊接、半自動焊接和全自動化焊接。下列焊接方法中,不屬于半自動焊接的是()

A.螺柱焊
B.自保護(hù)焊
C.熔化嘴電渣焊
D.重力焊


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于局部不良地基處理的說法,錯(cuò)誤的是()

A.局部硬土的處理可直接挖掉硬土部分
B.局部軟土厚度不大時(shí)可采取換土墊層法處理,采用級配砂石墊層的壓實(shí)系數(shù)不小于0.92
C.可在局部硬土的上部做軟墊層,使地基均勻沉降
D.局部軟土厚度較大時(shí)可采用現(xiàn)場鉆孔灌注樁

2.問答題

某市大學(xué)城園區(qū)新建音樂學(xué)院教學(xué)樓,其中,主演播大廳層高5.4m,雙向跨度19.8m,設(shè)計(jì)采用現(xiàn)澆混凝土井字梁。 施工過程中,發(fā)生了下列事件:

事件一:模板支撐方案經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審批后報(bào)監(jiān)理工程師簽字,監(jiān)理工程師認(rèn)為其支撐高度超過5m,需組織專家進(jìn)行論證。

事件二:按監(jiān)理工程師提出的要求,施工單位組織成立由企業(yè)總工程師、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位技術(shù)負(fù)責(zé)人以及外單位相關(guān)專業(yè)共計(jì)七人組成的專家組,對模板支撐方案進(jìn)行論證。專家組口頭提出論證意見后離開,論證會結(jié)束。

事件三:上級單位在安全文明施工檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),警示牌懸掛比較隨意,有的比較隱蔽,有的甚至沒有針對性,隨后對項(xiàng)目提出了整改意見,要求嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置。

事件四:施工過程中,因西側(cè)模板支撐系統(tǒng)失穩(wěn),發(fā)生局部坍塌,造成東側(cè)剛澆筑的混凝土順斜面向西側(cè)流淌,致使整個(gè)樓層因失穩(wěn)而相繼倒塌。整個(gè)事故未造成人員死亡.但重傷9人,輕傷14人,估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1300萬元。事故發(fā)生后,施工單位立刻向相關(guān)部門報(bào)告事故發(fā)生情況。

事件四中,該生產(chǎn)塞全事故屬于什么等級,說明理由。生產(chǎn)安全事故發(fā)生后,報(bào)告事故應(yīng)包括哪些主要內(nèi)容?(至少列出4條)
3.問答題

某市大學(xué)城園區(qū)新建音樂學(xué)院教學(xué)樓,其中,主演播大廳層高5.4m,雙向跨度19.8m,設(shè)計(jì)采用現(xiàn)澆混凝土井字梁。 施工過程中,發(fā)生了下列事件:

事件一:模板支撐方案經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審批后報(bào)監(jiān)理工程師簽字,監(jiān)理工程師認(rèn)為其支撐高度超過5m,需組織專家進(jìn)行論證。

事件二:按監(jiān)理工程師提出的要求,施工單位組織成立由企業(yè)總工程師、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位技術(shù)負(fù)責(zé)人以及外單位相關(guān)專業(yè)共計(jì)七人組成的專家組,對模板支撐方案進(jìn)行論證。專家組口頭提出論證意見后離開,論證會結(jié)束。

事件三:上級單位在安全文明施工檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),警示牌懸掛比較隨意,有的比較隱蔽,有的甚至沒有針對性,隨后對項(xiàng)目提出了整改意見,要求嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置。

事件四:施工過程中,因西側(cè)模板支撐系統(tǒng)失穩(wěn),發(fā)生局部坍塌,造成東側(cè)剛澆筑的混凝土順斜面向西側(cè)流淌,致使整個(gè)樓層因失穩(wěn)而相繼倒塌。整個(gè)事故未造成人員死亡.但重傷9人,輕傷14人,估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1300萬元。事故發(fā)生后,施工單位立刻向相關(guān)部門報(bào)告事故發(fā)生情況。

事件三中,施工現(xiàn)場安全警示牌的設(shè)置原則是什么?
4.問答題

某市大學(xué)城園區(qū)新建音樂學(xué)院教學(xué)樓,其中,主演播大廳層高5.4m,雙向跨度19.8m,設(shè)計(jì)采用現(xiàn)澆混凝土井字梁。 施工過程中,發(fā)生了下列事件:

事件一:模板支撐方案經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審批后報(bào)監(jiān)理工程師簽字,監(jiān)理工程師認(rèn)為其支撐高度超過5m,需組織專家進(jìn)行論證。

事件二:按監(jiān)理工程師提出的要求,施工單位組織成立由企業(yè)總工程師、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位技術(shù)負(fù)責(zé)人以及外單位相關(guān)專業(yè)共計(jì)七人組成的專家組,對模板支撐方案進(jìn)行論證。專家組口頭提出論證意見后離開,論證會結(jié)束。

事件三:上級單位在安全文明施工檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),警示牌懸掛比較隨意,有的比較隱蔽,有的甚至沒有針對性,隨后對項(xiàng)目提出了整改意見,要求嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置。

事件四:施工過程中,因西側(cè)模板支撐系統(tǒng)失穩(wěn),發(fā)生局部坍塌,造成東側(cè)剛澆筑的混凝土順斜面向西側(cè)流淌,致使整個(gè)樓層因失穩(wěn)而相繼倒塌。整個(gè)事故未造成人員死亡.但重傷9人,輕傷14人,估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1300萬元。事故發(fā)生后,施工單位立刻向相關(guān)部門報(bào)告事故發(fā)生情況。

指出事件二中的不妥之處,并分別說明理由。
5.問答題

某市大學(xué)城園區(qū)新建音樂學(xué)院教學(xué)樓,其中,主演播大廳層高5.4m,雙向跨度19.8m,設(shè)計(jì)采用現(xiàn)澆混凝土井字梁。 施工過程中,發(fā)生了下列事件:

事件一:模板支撐方案經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審批后報(bào)監(jiān)理工程師簽字,監(jiān)理工程師認(rèn)為其支撐高度超過5m,需組織專家進(jìn)行論證。

事件二:按監(jiān)理工程師提出的要求,施工單位組織成立由企業(yè)總工程師、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位技術(shù)負(fù)責(zé)人以及外單位相關(guān)專業(yè)共計(jì)七人組成的專家組,對模板支撐方案進(jìn)行論證。專家組口頭提出論證意見后離開,論證會結(jié)束。

事件三:上級單位在安全文明施工檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),警示牌懸掛比較隨意,有的比較隱蔽,有的甚至沒有針對性,隨后對項(xiàng)目提出了整改意見,要求嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置。

事件四:施工過程中,因西側(cè)模板支撐系統(tǒng)失穩(wěn),發(fā)生局部坍塌,造成東側(cè)剛澆筑的混凝土順斜面向西側(cè)流淌,致使整個(gè)樓層因失穩(wěn)而相繼倒塌。整個(gè)事故未造成人員死亡.但重傷9人,輕傷14人,估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1300萬元。事故發(fā)生后,施工單位立刻向相關(guān)部門報(bào)告事故發(fā)生情況。

事件一中,監(jiān)理工程師說法是否正確,說明理由。該方案是否需要組織專家進(jìn)行論證,說明理由。

最新試題

根據(jù)室內(nèi)環(huán)境污染控制的規(guī)定,屬于I 類民用建筑工程的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列玻璃種類中,最適宜用于玻璃板隔墻的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目施工過程中,應(yīng)及時(shí)對“施工組織設(shè)計(jì)”進(jìn)行修改或補(bǔ)充的情況是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對超過一定規(guī)模的危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程的專項(xiàng)施工方案進(jìn)行專家論證時(shí),關(guān)于專家組組長的說法,錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

建設(shè)單位應(yīng)自工程竣工驗(yàn)收合格之日起()日內(nèi),向工程所在地的縣級以上地方人民政府建設(shè)行政主管部門備案。

題型:單項(xiàng)選擇題

對采用自然通風(fēng)的民用建筑工程,進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境污染物濃度檢測時(shí),應(yīng)在外門窗關(guān)閉至少()后進(jìn)行。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般情況下,關(guān)于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)震害的說法,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

墻模板內(nèi)混凝土粗骨料最大粒徑為29mm,澆筑時(shí)出料口距離工作面達(dá)到()及以上時(shí),應(yīng)采用溜管或串筒的措施。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于有支護(hù)土方工程挖土方式的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

分別指出事件一中的不妥之處,并寫出正確的做法。

題型:問答題