單項選擇題提出“良好的教學應走在發(fā)展前面”的著名論斷的科學家是()。
A、皮亞杰
B、埃里克森
C、布魯納
D、維果斯基
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1.單項選擇題以下表述不符合個體心理發(fā)展關鍵期的是()。
A、某種能力獲得的最佳時期
B、錯過這個時期,個體難以獲得這項能力
C、不可逆轉的時期
D、0~3歲
2.多項選擇題皮亞杰理論中的具體運算階段的思維特點是()。
A、建立守恒概念
B、出現(xiàn)去自我中心化
C、形成初步的運算結構,思維可以逆轉
D、能夠順利解決抽象問題
E、解決問題仍局限于具體事物,缺乏抽象性
3.單項選擇題最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是()。
A、場獨立型
B、抽象型
C、沉思型
D、沖動型
4.單項選擇題人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做()。
A、思維方式
B、認知風格
C、思維風格
D、性格特征
5.單項選擇題心理學家把個體的心理發(fā)展劃分為八個階段,其中14、15~25歲屬于()。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
最新試題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題