單項選擇題下列兒童認知發(fā)展階段中，（）階段兒童的認知發(fā)展主要是感覺和動作的分化，其中手抓和嘴吸是他們探索周圍世界的主要手段。
A、感知運動階段
B、前運算階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段
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1.多項選擇題皮亞杰提出的影響個體發(fā)展的因素包括（）。
A、成熟
B、練習
C、經(jīng)驗
D、社會性經(jīng)驗
E、自我調(diào)節(jié)
2.單項選擇題于20世紀60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認識論”的瑞士著名心理學家和哲學家是（）。
A、皮亞杰
B、維果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
E、加德納
3.單項選擇題皮亞杰說“知識來源于動作”，這里所說的“知識”是指（）。
A、物理知識
B、數(shù)理知識
C、邏輯數(shù)理知識
D、以上都不對
4.單項選擇題建構主義發(fā)展觀的提出者是（）。
A、皮亞杰
B、維果斯基
C、埃里克森
D、帕斯克
5.單項選擇題一個初中生有時能自覺幫助老弱幼殘，富有同情心，但有時又會蠻不講理地欺負人，表現(xiàn)了初中生的（）
A、自我意識
B、自相矛盾
C、熱情
D、沖動
E、社會性
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在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題