用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

教學與科研的關系不包括（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

學習型社會的運行機制是（）

在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。