A、相信自己具有能力可以達到多個目標(biāo)
B、相信自己具有能力可以達到某個目標(biāo)
C、相信他人具有能力可以達到某個目標(biāo)
D、相信他人具有能力可以達到多個目標(biāo)
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你可能感興趣的試題
A、權(quán)力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型
B、權(quán)力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型
C、權(quán)力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型
D、權(quán)力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型
A、情緒反應(yīng)強烈
B、沉默寡言
C、外露但不穩(wěn)定
D、自制力強政
A、奧爾波特的特質(zhì)理論
B、五因素人格理論
C、三因素人格理論
D、卡特爾的人格特質(zhì)理論
A、個體受到某種刺激所產(chǎn)生的一種身心狀態(tài)
B、個體對外界刺激是否滿足自己的生理和心理需要而引起的一種主觀體驗
C、由刺激、認知、主觀體驗和行為反應(yīng)幾個方面組成的反應(yīng)過程
D、心理學(xué)研究和日常生活中常用的教育學(xué)術(shù)語
A、人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用強迫機制控制性欲和攻擊性
B、人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用應(yīng)激機制控制性欲和攻擊性
C、人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用防御機制控制性欲和攻擊性
D、人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用適應(yīng)機制控制性欲和攻擊性
最新試題
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問題的是（）。
一個內(nèi)心充滿陽光的人，心情樂觀開朗，他的人生態(tài)度是積極的，不管是在工作中還是在生活上，都能很好完成任務(wù)，因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多，而自我價值實現(xiàn)得越多，自我肯定的成就感也就越多，這樣就能擁有一個好的心情，形成一個良性循環(huán)。相反，一個心情陰暗的人悲觀、抑郁，整天愁眉苦臉地面對生活，不管做什么事都不積極，甚至錯誤百出，那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少，自我否定的因素就會增加，使心情更加消極抑郁，成了一個惡性循環(huán)。由此可見（）。
智力正常主要指（）。
平等和互益是人際交往的重要原則。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素?zé)o關(guān)。
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計者有關(guān)的人物與學(xué)派是（）。
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是（）。
精神分析療法不適用的癥狀是（）
世界衛(wèi)生組織定義健康為（）。
心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時都可能發(fā)生。