中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現代化到整體現代化。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

情緒管理的第一步是（）

教師上課如何使用教案？（）

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

中國教育現代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現（）

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。

綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

優(yōu)化心智模式的方式指（）