A.目標(biāo)明確合理原則
B.互補(bǔ)原則
C.精簡原則
D.動(dòng)態(tài)開放原則
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A.交流和表達(dá)技能（口頭、書面和圖解）
B.團(tuán)隊(duì)工作和人際能力
C.組織管理和計(jì)劃能力
D.思維能力和創(chuàng)造能力
A.職業(yè)能力特征
B.技術(shù)技能
C.職業(yè)環(huán)境
D.職業(yè)報(bào)酬
A.量體裁衣原則
B.可操作性原則
C.階段性原則
D.發(fā)展性原則
A.決策方格法
B.SWOT分析法
C.職業(yè)決策平衡單法
D.關(guān)鍵事件法
A.崗位描述
B.崗位晉升通路
C.背景下的崗位要求
D.個(gè)人與崗位的差距
最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
職業(yè)的含義包括（）。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
分階段面試分為（）。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。