單項選擇題”嚴師出高徒”反映了人們教育方式的選擇接受()的影響
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻和論
D.傳統(tǒng)輿論
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1.單項選擇題“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”屬于兒童觀的()
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻和論
D.養(yǎng)育論
2.單項選擇題德國心理學家施太倫在其著作()中,提出了“合并原則”
A.《早期兒童心理學》
B.《結構主義》
C.《學?!?br />
D.《本篤規(guī)程》
3.單項選擇題直接導致傳統(tǒng)教育實踐重視教師權威和書本知識,學校紀律的是()
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻和論
D.人分三等論
4.單項選擇題歷史上持“教育萬能論”的觀點的人是()
A.柏拉圖
B.洛克
C.華生
D.施太倫
5.單項選擇題提出環(huán)境決定兒童發(fā)展的觀點的是華生,而提出“白板說”的人是()
A.盧梭
B.杜威
C.洛克
D.皮亞杰
最新試題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
題型:判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有()。
題型:多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題