單項(xiàng)選擇題“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”屬于兒童觀的（）
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻和論
D.養(yǎng)育論
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1.單項(xiàng)選擇題德國心理學(xué)家施太倫在其著作（）中，提出了“合并原則”
A.《早期兒童心理學(xué)》
B.《結(jié)構(gòu)主義》
C.《學(xué)?！?br />
D.《本篤規(guī)程》
2.單項(xiàng)選擇題直接導(dǎo)致傳統(tǒng)教育實(shí)踐重視教師權(quán)威和書本知識(shí)，學(xué)校紀(jì)律的是（）
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻和論
D.人分三等論
3.單項(xiàng)選擇題歷史上持“教育萬能論”的觀點(diǎn)的人是（）
A.柏拉圖
B.洛克
C.華生
D.施太倫
4.單項(xiàng)選擇題提出環(huán)境決定兒童發(fā)展的觀點(diǎn)的是華生，而提出“白板說”的人是（）
A.盧梭
B.杜威
C.洛克
D.皮亞杰
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為“學(xué)而愈明”為上等，“可導(dǎo)而上下”的為中等，而下等品性的人，只有用刑罰來控制他們的行為的是（）
A.歐陽修
B.韓愈
C.荀子
D.董仲舒
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
行動(dòng)研究是教師對他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題