名詞解釋心理定勢
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1.名詞解釋動作技能
2.單項選擇題小學(xué)低年級學(xué)生的思維發(fā)展以（）占主導(dǎo)地位。
A.抽象邏輯思維
B.直觀動作思維
C.具體形象思維
D.語詞邏輯思維
3.單項選擇題認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激反應(yīng)的聯(lián)結(jié)的心理學(xué)家有（）。
A.巴甫洛夫
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.奧蘇伯爾
4.單項選擇題下列屬于程序性知識的有（）。
A.持有的“生命在于運(yùn)動”的觀點(diǎn)
B.會騎自行車
C.會講某種語言
D.有效記憶的方法
5.單項選擇題列選項中，能夠激起學(xué)生內(nèi)在動機(jī)的因素有（）
A.父母的獎賞
B.教師的表揚(yáng)
C.學(xué)習(xí)材料的趣味性
D.競爭情境
最新試題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題