“對牛彈琴”這個(gè)成語表明動(dòng)物沒有欣賞美的能力。

美育的學(xué)習(xí)方法有（）

美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。

美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——（），不能離開人類社會(huì)。

對一個(gè)青年學(xué)生來說，要獲得有意義、有價(jià)值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)（）的正確審美觀。

美育的育人功能有（）

美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。

書法的構(gòu)成要素有（）

面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。

功能美和外觀美的（），是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。