單項選擇題小提琴協(xié)奏曲（）巧妙運用了小提琴與大提琴音色的不同成功的用音樂扮演了梁山伯與祝英臺的角色，其中小提琴扮演的是祝英臺。
A.《新疆之春》
B.《梁山伯與祝英臺》
C.《山林的呼喚》
D.《草原放牧》
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1.單項選擇題《運動員進行曲》屬于進行曲風格的樂曲，應該用下列哪種情緒演奏（）
A.歡快的
B.緩慢的
C.輕柔的
D.哀傷的
2.單項選擇題歌曲《游擊隊歌》采用的演唱形式是（）
A.女高音獨唱
B.女聲合唱
C.男聲合唱
D.童聲合唱
3.單項選擇題下列選項不是西洋歌劇的是（）
A.《卡門》
B.《蝴蝶夫人》
C.《茶花女》
D.《紅珊瑚》
4.單項選擇題聶耳創(chuàng)作的《畢業(yè)歌》是（）年代的作品。
A.30
B.40
C.50
D.60
5.單項選擇題音樂雜志《音樂時報》是（）創(chuàng)辦的。
A.舒曼
B.貝多芬
C.海頓
D.舒伯特
最新試題
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯想和想象符合音樂基本特征并體現（）。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
教師整體把握教學內容的好處是（）。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現能力。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項選擇題