人才是一切社會文明進步的重要基礎，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。

高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。

學校與家庭教育的溝通方面包括（）等。

拓展關于身心發(fā)展的內容主要包括（）。

學校教育與社會教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢，學校應當（）。

促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。

在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）和信仰系統(tǒng)。

激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展，學校除了在（）等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外，同時必須為此提供相應的服務保障條件。

要形成良好的學習素質，首先須完成基本的學習任務，其次是建構完整的學習過程。