A.頭腦中存儲的關(guān)于貓能捉老鼠的知識
B.記得后天晚上開會
C.關(guān)于如何使用傳真機的知識
D.記得兩天前在商場看見過一位老同學(xué)
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A.頭腦中儲存的關(guān)于貓能捉老鼠的知識
B.記得后天晚上開會
C.關(guān)于如何使用傳真機的知識
D.記得兩天前在商場看見過一位老同學(xué)
A.逆向工作
B.簡化計劃
C.手段-目的分析
D.算法
A.唐德斯(Donders)
B.斯滕伯格(Sternberg)
C.波斯納(Posner)
D.漢密爾頓(Hamilton)
A.多重存儲模型
B.加工水平途徑
C.TuLving(1972)的情節(jié)和語義記憶模型
D.平行分布加工途徑
A.Atkinson和Juola
B.Sternberg
C.Hamilton
D.WiC.kelgren
最新試題
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征,這種特征使他們無法達(dá)成解決方案,成為成功解決問題的主要障礙。
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
行為主義者把研究表象視為毫無意義的,因為()
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
紐厄爾和西蒙是設(shè)計能夠解決問題的計算機程序的早期先驅(qū)。他們的研究項目基于這樣一個理念,即解決問題是一個過程,包括()
以下哪一項是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運作的模型()
解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及()表征。
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮,堡壘問題代表了()問題。
下列哪一項是功能固著的最好的例子()
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為()