A.不過(guò)分呵護(hù),讓青少年經(jīng)歷風(fēng)雨才能成長(zhǎng)得更好
B.無(wú)論是學(xué)校還是家庭,都應(yīng)補(bǔ)上挫折教育這一課
C.青少年在成長(zhǎng)中應(yīng)該學(xué)會(huì)坦蕩地接受挫折和失敗
D.從小進(jìn)行挫折教育,才能使青少年身心健康成長(zhǎng)
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A.心旌搖曳 振聾發(fā)聵 寒心銷志
B.如沐春風(fēng) 一語(yǔ)中的 如坐針氈
C.心曠神怡 微言大義 憂心忡忡
D.喜形于色 醍醐灌頂 心如芒刺
A.人人都要學(xué)會(huì)講故事
B.每個(gè)人都是國(guó)家形象的組成部分
C.平凡的點(diǎn)滴重構(gòu)了“中國(guó)故事”
D.世界對(duì)改革開(kāi)放的中國(guó)故事感興趣
A.中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)走向全世界仍然任重道遠(yuǎn)
B.需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)走向世界
C.中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距
D.核心技術(shù)硬實(shí)力不足阻礙了中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的輸出
A.城市的硬件設(shè)施水平對(duì)城市治理而言處于次要地位
B.保障弱勢(shì)群體的基本生活對(duì)城市治理尤為重要
C.疫情防控期間更要關(guān)注社會(huì)中的弱勢(shì)群體
D.疫情防控期間保障民生尤為關(guān)鍵
A.“要留清白在人間”
B.“心底無(wú)私天地寬”
C.“櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)”
D.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”
最新試題
所謂順耳的話,是指那些表?yè)P(yáng)、贊許、中聽(tīng)的話。順耳之言當(dāng)屬甜言蜜語(yǔ),聽(tīng)起來(lái)讓人(),很舒服。所謂逆耳的話,是指那些挑剔、批評(píng)、不中聽(tīng)但能反映真實(shí)情況,(),能夠促人警醒的話。逆耳之言恰似寒冬惡語(yǔ),聽(tīng)起來(lái)讓人()。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
“世界上最名貴的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,慚愧知恥才是最美的服裝。”這句話說(shuō)明()
他山之石可以攻玉。國(guó)外對(duì)挫折教育的重視,無(wú)疑是值得我們借鑒的。畢竟,任何青少年,都不可能一直生活在象牙塔里,也不可能一直生活在長(zhǎng)輩的呵護(hù)里,孩子最終還是得走上社會(huì)、走上生活。在現(xiàn)實(shí)生活中,挫折是無(wú)處不在的,失敗也是家常便飯。在這樣的境況下,適當(dāng)?shù)赜?xùn)練起孩子承受挫折與失敗的能力,無(wú)疑是很有必要的。一些青少年連續(xù)因受挫而自殺,給了我們足夠的警示:()。
根據(jù)上述定義,下列不屬于技術(shù)性貿(mào)易壁壘的是()
陳先生創(chuàng)辦廈門(mén)大學(xué),把“自強(qiáng)不息,止于至善”定為校訓(xùn)。對(duì)每一位廈大學(xué)子來(lái)說(shuō),“自強(qiáng)不息,止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望,更是鞭策的動(dòng)力?!爸褂谥辽啤保ǎ偈侨说囊环N精神境界②束縛著人的思想發(fā)展③是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過(guò)程④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)
作為人間最______、最_____的情感,愛(ài)國(guó)是流淌在中華民族血脈之中,去不掉、打不破、滅不來(lái)的情感,是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
《中庸》:“莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)。”以下行為與慎獨(dú)品質(zhì)不符的是()
2016年4月20日,云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行“飛揚(yáng)的青春”之卓越藝術(shù)家講壇,講壇由國(guó)家級(jí)藝術(shù)家同廣大師生面對(duì)面交流,以他們自身的人生歷程激勵(lì)學(xué)生努力,讓他們青春有格。青春有格,要求我們做到()①遵守基本規(guī)則,不逾越基本界限②有知恥之心,不斷提高辨別是非的能力③與人為善,專做大事④自省和慎獨(dú),端正自己的行為,“止于至善”
①出版人是一個(gè)時(shí)代知識(shí)文化生產(chǎn)與傳播的操盤(pán)手②出版家的限度,也是一個(gè)時(shí)代思想文化的限度③出版家的品質(zhì)決定出版的品質(zhì),有什么樣的出版家,就有什么樣的出版④殊不知,很多時(shí)候,沒(méi)有他們的催生、助產(chǎn),好多優(yōu)秀的東西真的難以臨盆,甚至?xí)舱邰莩霭婕业母叨燃词且粋€(gè)時(shí)代出版業(yè)的高度⑥有時(shí)候,人們會(huì)有這樣錯(cuò)覺(jué):沒(méi)有出版人這個(gè)助產(chǎn)婆,孩子照樣能夠生出來(lái)⑦他們經(jīng)常把作者推在了前面,自己卻躲在“后臺(tái)”,扮演“影子”角色,致使其作用隱而不彰將以上7個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()
一位著名的音樂(lè)家說(shuō):“在任何困難的時(shí)候,我們都要有希望,都要想到早晨,都要想到太陽(yáng),都要想到亮麗的顏色。”這句話說(shuō)明()①面對(duì)困難,我們要有積極向上的生活態(tài)度②信心是人們戰(zhàn)勝挫折的精神支柱③樂(lè)觀的人一定能戰(zhàn)勝一切困難④追求理想的人一定能達(dá)成一切愿望