填空題在一片農(nóng)田中，長有很多雜草，還有粘蟲、青蛙、蛇等動物活動，某中學(xué)生物興趣小組對這一農(nóng)田進(jìn)行研究，根據(jù)所學(xué)知識回答問題。若要用同樣方法調(diào)查該農(nóng)田中的蒲公英的種群密度，取樣時關(guān)鍵是要做到（），取樣時常用到的方法是（）和（）。

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2.單項選擇題

右圖是11種昆蟲A-K的棲息環(huán)境特點（Y軸）與所取食植物（X軸）的關(guān)系圖，圖中Y軸中點連線（虛線）表示對棲息環(huán)境無所偏好。根據(jù)圖中的關(guān)系，下列選項中錯誤的是（）

A.取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境，偏好陽光充足的環(huán)境的昆蟲有兩種
B.僅兩種昆蟲可能同時以山柑科和十字花科植物為食
C.昆蟲G較H對棲息的環(huán)境要求高，昆蟲H較昆蟲G食物種類多，有食物的季節(jié)也較長
D.取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少

4.填空題

豚草是原產(chǎn)北美的植物，其花粉是重要的過敏源。下表表示某課外小組的同學(xué)對旁路的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。


 

調(diào)查結(jié)果表明：豚草存在著明顯的生存優(yōu)勢，對于豚草的這種生存優(yōu)勢的形成原因，有人認(rèn)為可能是由于豚草根部分泌的某種物質(zhì)抑制了龍葵等植物的生長。請你利用下列給出的材料及用具，把實驗步驟補充完整。材料及用具：完全營養(yǎng)液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。方法步驟：第一步：取一潔凈的錐形瓶，編號為甲，加入適量的完全營養(yǎng)液，取長勢較好的豚草植株種植于瓶中。第二步：將甲瓶放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間后，全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養(yǎng)液保存?zhèn)溆谩５谌剑毫砣芍粷崈舻腻F形瓶，編號為乙、丙，分別加入（）的完全營養(yǎng)液。第四步：取（）的龍葵植株隨機均分為兩組，并分別種植于乙、丙兩錐形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培養(yǎng)過豚草的培養(yǎng)液，向丙瓶中加入與之等量的適當(dāng)稀釋的完全培養(yǎng)液。第五步：將乙、丙兩錐形瓶共同放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較乙、丙（）。

最新試題

若圖中物種為食草動物，當(dāng)看到青草明顯減少時，部分個體會另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）功能。

題型：填空題

入侵華南某地后，短期內(nèi)紅火蟻種群數(shù)量呈（）型增長，從種群特征角度考慮，直接決定其增長的因素是（）。

題型：填空題

調(diào)查兔的種群密度的常用調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法，欲使調(diào)查結(jié)果可靠作標(biāo)志時要注意：①（）；②（）。

題型：填空題

若圖中物種為食草動物，當(dāng)看到青草明顯減少時，部分個體會另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）功能。

題型：填空題

造成曲線⑤的K值較小的原因有（）

題型：填空題

若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是（），生態(tài)系統(tǒng)的（）穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是（）

題型：填空題

在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈（）；若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為（），t1時該種群的年齡組成可能為（）。

題型：填空題

在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①將變成（）型曲線，其原因是（）

題型：填空題

為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，捕獲該魚的最佳時期為（）時，原因是（）

題型：填空題

圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線，它們依次是（）（填曲線標(biāo)號）。

題型：填空題