A.落葉→蚯蚓
B.草→山羊→狼
C.毛蟲(chóng)→小鳥(niǎo)→鷹
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A.食物鏈:鷹→麻雀→小麥
B.幾十只昆蟲(chóng)生活在起,互相依賴(lài),互相影響,構(gòu)成一-個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始,到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束
D.非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用
陽(yáng)春三月,在下列各個(gè)相同瓶子中放入相同種子,在其指定的條件下進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn),種子能正常發(fā)芽的是()。
A.1號(hào)瓶
B.2號(hào)瓶
C.3號(hào)瓶
D.4號(hào)瓶
A.水平放置
B.豎直放置
C.傾斜與太陽(yáng)光垂直
A.蠟燭
B.太陽(yáng)
C.木星
D.螢火蟲(chóng)
A.平面鏡
B.凹面鏡
C.凸透鏡
最新試題
李白的詩(shī)句”舉杯邀明月,對(duì)飲成三人”中的“三人”,除他自己外,一個(gè)是影子,個(gè)是酒杯中的像,它們形成的原因分別是光的()
如圖,容器底有一探照燈S發(fā)出一束光線(xiàn)投射到MN木板上,在B點(diǎn)形成一光斑,當(dāng)向容器中注水時(shí),光斑B將移向()
入射光線(xiàn)與鏡面的夾角為40度,轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡,使入射角減小5度,則入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)的夾角為()
如圖是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,為了研究反射光線(xiàn)與入光線(xiàn)及法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是()
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后,小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下,根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是()①用激光筆射向水中,觀(guān)察到光線(xiàn)是一條直線(xiàn)(如圖所示);②在A(yíng)點(diǎn)處慢慢注入海波溶液后光線(xiàn)發(fā)生了彎曲;③攪拌均勻后光線(xiàn)又變直。
如圖所示,物體S在平面鏡前,所成的像為S’。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,則像S’將會(huì)()
某校新建一個(gè)噴水池,在池底中央安裝一只射燈。池內(nèi)無(wú)水時(shí),射燈發(fā)出的一束光照在池壁上,在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑,如圖所示?,F(xiàn)往池內(nèi)注水,水面升至a位置時(shí),站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn):如果水面升至b位置時(shí),人看到亮斑的位置在Q點(diǎn),則()
下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南喾系氖牵ǎ?/p>
如圖所示,A為信號(hào)源,B為接收器,AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線(xiàn)、可見(jiàn)光和無(wú)線(xiàn)電波信號(hào)時(shí),接收器B不能接收到的信號(hào)是()
如下圖所示,一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中,在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水,觀(guān)察到的光斑的移動(dòng)方向()