A.南京
B.蘇州
C.淮安
D.常熟
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A.啟發(fā)式提問(wèn)
B.把握溝通主題
C.提問(wèn)形式要靈活
D.注意問(wèn)話的時(shí)機(jī)
A.文字語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作技巧
B.文字表達(dá)能力和相貌
C.文化素質(zhì)和相貌
D.寫作技巧和文化素質(zhì)
A.審閱修改法
B.通讀修改法
C.冷藏修改法
D.討論修改法
A.因材施教和因人施教
B.因崗施教和因人施教
C.因崗施教和因材施教
D.因崗施教和因能施教
A.經(jīng)由重要會(huì)議通過(guò)的文件
B.經(jīng)由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示的文件
C.按慣例周期性下發(fā)的文件
D.已開會(huì)做過(guò)部署或者已登報(bào)、發(fā)電話通知、傳真電報(bào)的文件
最新試題
憲法適用的基本原則是（），在沒(méi)有人質(zhì)疑法律違憲的情況下，我們應(yīng)該假設(shè)這個(gè)法律是符合憲法的，依照該法律處理問(wèn)題。
宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是新常態(tài)下處理好各種關(guān)系的重要（）。
“溝通”一詞在古代的原意是指（）。
（）是保障黨政機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“神經(jīng)中樞”，是黨政機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)性工作，直接關(guān)系到黨政機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職能的履行。
塞繆爾•斯邁爾斯所說(shuō)的：“知識(shí)、學(xué)問(wèn)應(yīng)該和（）結(jié)合”。
被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是（）。
在公務(wù)接待中，下列哪一項(xiàng)屬于調(diào)研型的客人（）。
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系，是提高書面寫作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。
機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德在核心價(jià)值取向上，要建立健全（）機(jī)制。
在非語(yǔ)言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個(gè)最為重要的方面，溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語(yǔ)言表達(dá)方式，來(lái)提高溝通效果。