A.在最短的時間內(nèi)全面提高中小學生的科學素養(yǎng)
B.幫助學生掌握基本的信息技術與能力
C.培養(yǎng)學生形成對信息技術積極的態(tài)度和價值觀
D.讓信息技術作為支持其他學科的學習和終身學習的工具
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A.配置合理的中小學信息技術基礎設施
B.豐富的信息化課程資源
C.有較高素養(yǎng)的專業(yè)化老師
D.豐富的網(wǎng)上教育資源
A.加強中小學信息技術基礎設施和信息資源建設
B.開設信息技術課程,迅速全面的提高學生的信息技術素養(yǎng)
C.拓展信息技術的學習空間
D.加快信息技術教育與其他課程的整合
A.以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術已成為教學和學習的重要工具
B.知識經(jīng)濟時代,信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎
C.信息化社會的合格基礎教育畢業(yè)生應具備迅速的篩選和獲取信息、創(chuàng)造性地加工、處理信息的能力
D.學生掌握和運用信息技術的能力應與讀、寫、算并列,成為學生終身有用的基礎能力
A.形成了綜合形態(tài)的課程設置
B.進行了課程內(nèi)容的結構性調整
C.建構了富有彈性的目標體系
D.拓展了勞動與技術的學習空間
A.未來社會成員基本素養(yǎng)的教育
B.開發(fā)人的潛能、促進人的思維發(fā)展的教育
C.人人都必須接受和經(jīng)歷的教育
D.培養(yǎng)科技人才的教育
最新試題
合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質。
作為學生,應該履行的規(guī)范有()
根據(jù)國家的教育方針,應努力把學生培養(yǎng)成()的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
建構課堂教學的活性因子是()
世界各國課程改革的特點趨勢有()
說信息技術的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是()
開發(fā)地方課程應遵循的原則有()
童年期兒童的學習特征有()
在基礎教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()
教材編制的基本原理包括()