單項選擇題教學(xué)是一種綜合性的活動，教學(xué)是科學(xué)和（）的結(jié)合。
A.教育
B.藝術(shù)
C.方法
D.學(xué)生
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1.單項選擇題教學(xué)是一種協(xié)調(diào)的組織活動，具有明確的（）、目的性和操作性。
A.目標性
B.整體性
C.計劃性
D.能動性
2.單項選擇題課堂管理的策略是分為明察秋毫、一心多用、整體關(guān)注和（）。
A.嚴格管理
B.人本管理
C.情境管理
D.變換管理
3.單項選擇題心理學(xué)家奎伊把問題行為分為人格型、行為型和（）問題行為。
A.情緒型
B.情感型
C.易感型
D.焦躁型
4.單項選擇題廣義上，問題行為是指任何一種引起“（）”的行為。
A.麻煩
B.事件
C.沖突
D.反應(yīng)
5.單項選擇題經(jīng)典的個別化教學(xué)模式有程序教學(xué)、計算機輔助教學(xué)和（）。
A.主觀教學(xué)
B.CAI
C.掌握教學(xué)
D.系統(tǒng)教學(xué)
最新試題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題