單項(xiàng)選擇題（）是教育過(guò)程中直接觀察并記錄個(gè)體某種心理活動(dòng)的表現(xiàn)或者行為變化，從而對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行了解。
A.調(diào)查法
B.問(wèn)卷法
C.觀察法
D.個(gè)案法
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1.單項(xiàng)選擇題由于教育心理學(xué)的研究對(duì)象的復(fù)雜性，決定了在研究中常常不是采?。ǎ┓椒ǎ且鶕?jù)不同的研究目的和不同的研究課題以及研究對(duì)象，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄅ浜鲜褂谩?/a>
A.1種
B.單一
C.多種
D.2－3種
2.單項(xiàng)選擇題（）是教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法，它可以直接使用，也可以結(jié)合其他方法進(jìn)行，使用起來(lái)方便易行，對(duì)教育過(guò)程不會(huì)發(fā)生干擾，所得的結(jié)果比較符合實(shí)際。
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.總結(jié)法
3.單項(xiàng)選擇題課程建設(shè)是職業(yè)教育心理學(xué)發(fā)展的（）。
A.唯一出路
B.根本出路
C.重要基礎(chǔ)
D.核心問(wèn)題
4.單項(xiàng)選擇題構(gòu)建職業(yè)教育心理學(xué)體系，目前基本上有兩種思路：但這兩種思路都完全不適應(yīng)職業(yè)教育改革和發(fā)展的需求，由此導(dǎo)致了職業(yè)教育心理學(xué)課程教育和教材編寫(xiě)的（）問(wèn)題，缺乏應(yīng)有的職業(yè)教育特色。
A.普教化
B.成教化
C.成人化
D.特色化
5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育心理學(xué)是一門(mén)性質(zhì)特殊的重要分支學(xué)科，但是在目前的學(xué)科體系中，它作為教育心理學(xué)的“附庸”而存在，處境非常（）重要。
A.關(guān)鍵
B.核心
C.尷尬
D.基本
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）
題型：判斷題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
題型：判斷題
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題