衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對(duì)象往往是一些專(zhuān)業(yè)性較弱，實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。

精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫(xiě)字、畫(huà)圖、做表格等）來(lái)傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo)，利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動(dòng)。

在創(chuàng)新擴(kuò)散過(guò)程的關(guān)鍵階段，當(dāng)有（）的人采用了創(chuàng)新時(shí)，擴(kuò)散過(guò)程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個(gè)農(nóng)戶(hù)，收集信息，了解情況，與農(nóng)民一起討論、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程是指（）。

以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評(píng)估步驟的是（）。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。

科學(xué)革命的計(jì)劃是一項(xiàng)科技成果示范能夠成功的前提。