臨床思維的兩大要素是（）、（）。

對兒童為什么要采取不同的方式進行溝通？

臨床思維方法是指對疾病現(xiàn)象進行調(diào)查研究、分析綜合、判斷推理等過程中的一系列思維活動，由此認識疾病、判斷鑒別，做出決策的一種邏輯方法。

根據(jù)不良反應與（）的關(guān)系，將藥物不良反應分為A型和B型。

在臨床循證醫(yī)學實踐中提出臨床需要解決的問題是其第一步，請簡述臨床問題的來源？

簡述Meta-分析的含義。

學齡期患兒進行溝通要注意什么？

嬰兒患兒進行溝通時要注意什么？

衛(wèi)生技術(shù)評估的內(nèi)容包括：（）、（）、（）和（）。

治療效果的準確度就是可信的程度，常用95%可信區(qū)間（95%CI，confidenceinterval）來表示，可信區(qū)間越小，則可信度就越（）真值。