你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
加強(qiáng)安全教育，提高從業(yè)人員（），減少或避免傷亡事故的發(fā)生，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位兩個(gè)文明建設(shè)不可缺少的一個(gè)重要方面。
A、自我保護(hù)意識(shí)
B、自我保護(hù)能力
C、自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力
D、以上都不對(duì)
單項(xiàng)選擇題
廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛員的生理?xiàng)l件要求雙目視力在（）以上。
A、0.6
B、0.7
C、0.8
D、0.9
單項(xiàng)選擇題
人員的安全素質(zhì)是指人員（）素質(zhì)。
A、安全行為
B、安全意識(shí)
C、安全文化
D、安全技能
單項(xiàng)選擇題
（）智能素質(zhì)在智能素質(zhì)中起決定作用，是決定人的綜合素質(zhì)、整體素質(zhì)高低的首要因素。
A、社會(huì)
B、科學(xué)
C、先天
D、后天
單項(xiàng)選擇題
交叉結(jié)合屬于突變點(diǎn)，具有（）。
A、連續(xù)性
B、不連續(xù)性
C、不確定
D、以上都對(duì)
單項(xiàng)選擇題
過(guò)程確認(rèn)制要求人們把（）作為一種固定的思維模式。
A、“觀察、確定、行動(dòng)”
B、“判斷、確定、行動(dòng)”
C、“分析、判斷、行動(dòng)”
D、“觀察、判斷、行動(dòng)”
單項(xiàng)選擇題
（）是評(píng)價(jià)、考證的前提，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。
A、檢查
B、實(shí)施
C、計(jì)劃
D、處理
單項(xiàng)選擇題
安全目標(biāo)值的展開(kāi)要做到（），措施到位。
A、橫向到邊，縱向到底
B、縱向到邊，橫向到底
C、縱橫連鎖，形成網(wǎng)絡(luò)
D、協(xié)調(diào)平衡，避免脫節(jié)
單項(xiàng)選擇題
進(jìn)行動(dòng)火、吊裝等危險(xiǎn)作業(yè)時(shí)，需要事先提出申請(qǐng)，經(jīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理部門(mén)審查批準(zhǔn)，發(fā)放（）后才能從事該項(xiàng)作業(yè)。
A、安全許可證
B、作業(yè)許可證
C、安全檢查表
D、整改通知書(shū)
單項(xiàng)選擇題
預(yù)防性管理的核心是（）。
A、控制人的不安全行為
B、消除物的不安全狀態(tài)
C、控制人的不安全行為和消除物的不安全狀態(tài)
D、預(yù)防事故的發(fā)生

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員工崗位安全知識(shí)、技能、態(tài)度的分類(lèi)如下圖所示：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象是（）。

你可能感興趣的試題

加強(qiáng)安全教育，提高從業(yè)人員（），減少或避免傷亡事故的發(fā)生，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位兩個(gè)文明建設(shè)不可缺少的一個(gè)重要方面。

廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛員的生理?xiàng)l件要求雙目視力在（）以上。

人員的安全素質(zhì)是指人員（）素質(zhì)。

（）智能素質(zhì)在智能素質(zhì)中起決定作用，是決定人的綜合素質(zhì)、整體素質(zhì)高低的首要因素。

交叉結(jié)合屬于突變點(diǎn)，具有（）。

過(guò)程確認(rèn)制要求人們把（）作為一種固定的思維模式。

（）是評(píng)價(jià)、考證的前提，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。

安全目標(biāo)值的展開(kāi)要做到（），措施到位。

進(jìn)行動(dòng)火、吊裝等危險(xiǎn)作業(yè)時(shí)，需要事先提出申請(qǐng)，經(jīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理部門(mén)審查批準(zhǔn)，發(fā)放（）后才能從事該項(xiàng)作業(yè)。

預(yù)防性管理的核心是（）。

員工崗位安全知識(shí)、技能、態(tài)度的分類(lèi)如下圖所示：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象是（）。

你可能感興趣的試題

加強(qiáng)安全教育，提高從業(yè)人員（），減少或避免傷亡事故的發(fā)生，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位兩個(gè)文明建設(shè)不可缺少的一個(gè)重要方面。

廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛員的生理?xiàng)l件要求雙目視力在（）以上。

人員的安全素質(zhì)是指人員（）素質(zhì)。

（）智能素質(zhì)在智能素質(zhì)中起決定作用，是決定人的綜合素質(zhì)、整體素質(zhì)高低的首要因素。

交叉結(jié)合屬于突變點(diǎn)，具有（）。

過(guò)程確認(rèn)制要求人們把（）作為一種固定的思維模式。

（）是評(píng)價(jià)、考證的前提，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。

安全目標(biāo)值的展開(kāi)要做到（），措施到位。

進(jìn)行動(dòng)火、吊裝等危險(xiǎn)作業(yè)時(shí)，需要事先提出申請(qǐng)，經(jīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理部門(mén)審查批準(zhǔn)，發(fā)放（）后才能從事該項(xiàng)作業(yè)。

預(yù)防性管理的核心是（）。

員工崗位安全知識(shí)、技能、態(tài)度的分類(lèi)如下圖所示：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象是（）。

加強(qiáng)安全教育，提高從業(yè)人員（），減少或避免傷亡事故的發(fā)生，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位兩個(gè)文明建設(shè)不可缺少的一個(gè)重要方面。

人員的安全素質(zhì)是指人員（）素質(zhì)。

（）智能素質(zhì)在智能素質(zhì)中起決定作用，是決定人的綜合素質(zhì)、整體素質(zhì)高低的首要因素。

交叉結(jié)合屬于突變點(diǎn)，具有（）。

過(guò)程確認(rèn)制要求人們把（）作為一種固定的思維模式。

（）是評(píng)價(jià)、考證的前提，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。

安全目標(biāo)值的展開(kāi)要做到（），措施到位。

進(jìn)行動(dòng)火、吊裝等危險(xiǎn)作業(yè)時(shí)，需要事先提出申請(qǐng)，經(jīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理部門(mén)審查批準(zhǔn)，發(fā)放（）后才能從事該項(xiàng)作業(yè)。