單項(xiàng)選擇題兒童身體發(fā)育有（）快速期。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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1.單項(xiàng)選擇題在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)被試進(jìn)行追蹤研究，對(duì)其心理進(jìn)行系統(tǒng)的定期觀察和記錄，目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的變化規(guī)律的研究方法是（）。
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究法
D.交叉研究法
2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為在兒童11、12歲以后，兒童的認(rèn)知水平就進(jìn)入到（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
3.單項(xiàng)選擇題皮亞杰發(fā)現(xiàn)，兒童對(duì)已有的道德定向的認(rèn)知表現(xiàn)出現(xiàn)一定的特點(diǎn)。請(qǐng)指出以下不屬于皮亞杰講的兒童道德定向認(rèn)知的特點(diǎn)的是（）。
A.從認(rèn)識(shí)單純的規(guī)則到了解真正意義的規(guī)則
B.從單方面的尊重到多方面的尊重
C.從自我中心到以他人為中心
D.從他律到自律
4.單項(xiàng)選擇題為了逃避懲罰而服從于權(quán)威或有權(quán)力的人的道德判斷水平，處于柯爾伯格提出的（）。
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.都不是
5.單項(xiàng)選擇題選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，作為引發(fā)兒童道德判斷的工具，研究?jī)和赖屡袛喟l(fā)展的心理學(xué)家是（）。
A.皮亞杰
B.華生
C.艾利克森
D.柯爾伯格
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韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說，要從（）方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究個(gè)體心理老化主要是從（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)努力做到（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上，在相近的職業(yè)道德狀態(tài)下，才能主要包括（）方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心Ｊ降膬和?、青少年常見的心理障礙是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
WISC的適用范圍是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的行為控制系統(tǒng)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題