A.有些家長不夠關心孩子
B.由于地位障礙導致的溝通障礙
C.孩子與家長所處的文化背景不同
D.這些孩子個性有缺陷
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A.無規(guī)律可言
B.只要有人就可以進行
C.有時也可以借助報刊來實現(xiàn)
D.不一定有目的
A.增加平等的、個人間的接觸
B.加強男女之間的性別差異教育
C.制定有助于消除偏見的社會規(guī)范
D.不同群體間的共同命運與合作獎勵
E.消除刻板印象
A.個體所持態(tài)度內部的認知成分和情感成分的一致程度較高
B.個體對某一事物的態(tài)度來自自身的親身經歷、直接經驗
C.對應態(tài)度的行為是長久行為
D.態(tài)度與個人的關聯(lián)程度較高
E.個體的自尊心強且自控能力強
A.個體的態(tài)度往往反應和體現(xiàn)出個體的信念和價值觀
B.個體的信念和價值觀影響和決定個體所持有的態(tài)度
C.態(tài)度的核心是價值,受價值的調節(jié)
D.信念對態(tài)度表現(xiàn)為一種定向的影響,規(guī)定態(tài)度的基本取向
E.態(tài)度對于心理和行為能夠起到激發(fā)、始動和調整、協(xié)調的作用
A.在態(tài)度體系中,三者相互聯(lián)系,相互作用
B.態(tài)度構成中的這三因素之間總是協(xié)調一致的
C.情感和行為傾向的相關程度高于認知與情感和認知與行為傾向的相關程度
D.三種成分中,認知成分的獨立程度最高,與其他兩種成分之間的相互影響也相應較小
E.情感在態(tài)度三種構成要素中起核心作用
最新試題
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
下列哪些是社會惰化的別稱()
社會影響指的是個人的()所產生的變化。
社會心理學的學科性質主要可以描述為以下哪項()
流言和謠言的產生過程可劃分為哪些有著內在聯(lián)系的趨向()
()是個體往內心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機的過程。
下列關于社會信任的概念正確的是()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進友誼,但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風險,主要表現(xiàn)在以下幾個方面()
以下哪些因素會影響群際關系()