以下屬于功能型社區(qū)的有：（）

中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

“生活方式說(shuō)”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀(guān)、歷史傳統(tǒng)等方面。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）

積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動(dòng)機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。

社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行為。

我國(guó)農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）

由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

社區(qū)環(huán)境保護(hù)的特點(diǎn)有（）

小區(qū)內(nèi)車(chē)輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺(jué)污染。