A.理解并解釋自己與他人的行為
B.通過(guò)觀察他人行為來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)
C.模仿他人的行為以獲得獎(jiǎng)勵(lì)
D.調(diào)整自己的行為以適應(yīng)群體規(guī)范
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你可能感興趣的試題
A.準(zhǔn)備階段
B.思考階段
C.行為階段
D.判斷階段
A.個(gè)體心理
B.個(gè)體態(tài)度
C.個(gè)體人格
D.個(gè)體印象
A.角色圖式
B.個(gè)人圖式
C.自我圖式
D.社會(huì)事件圖式
A.社會(huì)性
B.外在性
C.獨(dú)立性
D.認(rèn)知性
A.家庭
B.社會(huì)團(tuán)體
C.基因
D.同伴
最新試題
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱之為()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()