填空題關(guān)系中沒(méi)有行序的原因是()

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設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F,并且F={A→B,B→C,D→B}。(1)R分解成ρ={ACD,BD},試求F在ACD和BD上的投影。(2)ACD和BD是BCNF嗎?如不是,試分解成BCNF。

題型:?jiǎn)柎痤}

設(shè)關(guān)系模式R(A,B,C,D,E,G,H)上的函數(shù)依賴集F={AC→BEGH,A→B,C→DEH,E→H},試將R分解成等價(jià)的3NF模式集。

題型:?jiǎn)柎痤}

設(shè)關(guān)系模式R(ABCDE)上FD集為F,并且F={A→BC,CD→E,B→D,E→A}。(1)試求R的候選鍵。(2)試求B+的值。

題型:?jiǎn)柎痤}

談?wù)摕o(wú)損連接的先決條件是作了()的假設(shè)。

題型:填空題

關(guān)系模式的非形式化設(shè)計(jì)準(zhǔn)則有哪幾條?這些準(zhǔn)則對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)有什么幫助?

題型:?jiǎn)柎痤}

參照完整性規(guī)則使用時(shí),有哪些變通?試舉例說(shuō)明?

題型:?jiǎn)柎痤}

設(shè)關(guān)系模式R(ABCD),F(xiàn)是R上成立的FD集,F(xiàn)={AB→CD,A→D}。(1)試說(shuō)明R不是2NF模式的理由。(2)試把R分解成2NF模式集。

題型:?jiǎn)柎痤}

設(shè)有關(guān)系模式R(職工編號(hào),日期,日營(yíng)業(yè)額,部門名,部門經(jīng)理),該模式統(tǒng)計(jì)商店里每個(gè)職工的日營(yíng)業(yè)額,以及職工所在的部門和經(jīng)理信息。如果規(guī)定:每個(gè)職工每天只有一個(gè)營(yíng)業(yè)額;每個(gè)職工只在一個(gè)部門工作;每個(gè)部門只有一個(gè)經(jīng)理。試回答下列問(wèn)題:(1)根據(jù)上述規(guī)定,寫(xiě)出模式R的基本FD和關(guān)鍵碼;(2)說(shuō)明R不是2NF的理由,并把R分解成2NF模式集;(3)進(jìn)而分解成3NF模式集。

題型:?jiǎn)柎痤}

設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中有4個(gè)關(guān)系:教師關(guān)系T(T#,TNAME,TITLE)課程關(guān)系C(C#,CNAME,T#)學(xué)生關(guān)系S(S#,SNAME,AGE,SEX)選課關(guān)系SC(S#,C#,SCORE)試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語(yǔ)句。(1)檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。(2)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。(3)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。(4)檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。(5)檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。(6)檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。(7)檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。(8)檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。

題型:?jiǎn)柎痤}

關(guān)系模式的好與壞,用()來(lái)衡量。

題型:填空題