A.屬性值不允許重復(fù)
B.屬性值不允許為空
C.主鍵值不允許為空
D.外鍵值不允許為空
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A.指針
B.鏈表
C.實體完整性
D.參照完整性
A.鏈表
B.表格
C.樹
D.索引表
A.小于
B.小于或等于
C.等于
D.大于
A.集合代數(shù)
B.邏輯演算
C.關(guān)系演算
D.集合演算
A.記錄
B.記錄類型
C.元組
D.元組集
最新試題
消除了非主屬性對候選鍵局部依賴的關(guān)系模式,稱為()模式。
有哪3條啟發(fā)式規(guī)則?對優(yōu)化起什么作用?
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F,并且F={AB→C,C→D,D→A}。(1)試從F求出所有非平凡的FD。(2)試求R的所有候選鍵。(3)試求R的所有不是候選鍵的超鍵。
設(shè)關(guān)系模式R(ABCDE)上FD集為F,并且F={A→BC,CD→E,B→D,E→A}。(1)試求R的候選鍵。(2)試求B+的值。
設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中有4個關(guān)系:教師關(guān)系T(T#,TNAME,TITLE)課程關(guān)系C(C#,CNAME,T#)學(xué)生關(guān)系S(S#,SNAME,AGE,SEX)選課關(guān)系SC(S#,C#,SCORE)試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個查詢語句。(1)檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號和姓名。(2)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號和課程名。(3)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號和姓名。(4)檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號。(5)檢索至少有學(xué)號為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號。(6)檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號。(7)檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號與課程名。(8)檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號。
關(guān)系模式的好與壞,用()來衡量。
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD),F(xiàn)是R上成立的FD集,F(xiàn)={AB→CD,A→D}。(1)試說明R不是2NF模式的理由。(2)試把R分解成2NF模式集。
消除了非主屬性對候選鍵傳遞依賴的關(guān)系模式,稱為()模式。
泛關(guān)系r在分解后的數(shù)據(jù)庫模式上投影后,再連接起來,比原來r中多出來的元組,稱為()
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD),F(xiàn)是R上成立的FD集,F(xiàn)={A→B,B→C},(1)試寫出屬性集BD的閉包(BD)+。(2)試寫出所有左部是B的函數(shù)依賴(即形為"B→?")。