測(cè)試的信度

語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言習(xí)得

根據(jù)測(cè)試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。

語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制

1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。

2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”

國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開(kāi)始于（）年。

1952年向國(guó)外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語(yǔ)教師（）。

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國(guó)內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國(guó)教育部對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對(duì)海外市場(chǎng)的教材；