下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征（）

當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓（）

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。

教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？

教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）

一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）

雙軌學(xué)制

對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。